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Home»Uncategorized»中国のSTEAM教育はどうですか?
STEAM education in China
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中国のSTEAM教育はどうですか?

Vic-LiuBy Vic-Liu2月 13, 2023Updated:12月 31, 2023コメントはまだありません1 Min Read
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誰もが知っているように、STEAM は科目を関連する教育分野に統合するために設計された手法です。科学、技術、工学、芸術、数学などの科目。 2013年に中国でSTEAMの概念が導入され、主に受験重視の概念が占めていた中国の教育に徐々に影響を与えた。

2015 年以降、中国は STEAM 教育の発展に役立つ多くの政策を正式に発表し、国家教育省によって文書化されました。それ以来、STEAM教育産業が花開き、さまざまなスタートアップ企業が誕生し、投資家も注目するようになりました。

現在、STEAM教育産業に関与する中国の大物企業がますます増えている。

Tencentは、子供向けのオンラインプログラミング教育を提供するScratchとの提携を発表したばかりだ。 NetEase は昨年 9 月にも、STEM 教育製品とソリューションの製造において Lego Education との協力を発表しました。

2016年、XiaomiはSTEAM教育に特化したMituロボットと呼ばれる製品を発表した。最近、DJI もこの業界に参入しようとしており、STEAM 教育に焦点を当てた新しい製品を発表すると報じられています。

目次

  • 中国の主なSTEAM関連企業
  • STEAM教育は2B市場で苦戦している
  • 2C市場におけるSTEAM教育の需要は低い
    • ロボット教育
    • 子ども向けのコーディング
  • 中国におけるSTEAM教育の将来はどうなるでしょうか?

中国の主なSTEAM関連企業

ロボット教育系企業は中国でSTEAM教育業界に初めて参入した企業である。この分野の主なタイプには、ロボット ハードウェアのサプライヤーとロボット教育機関が含まれます。

robot education companies in China

DJI、SEMIA、ROBOROBO、MRT、UBTECH などのロボット ハードウェア サプライヤーのほとんどは、2B2C ビジネス モデルで製品を販売しています。一方、ロボット教育機関は、それらのサプライヤーからロボット製品を購入することで、独自のトレーニングコースシステムを開発し、フランチャイズビジネスを展開します。

比較的、子供向けプログラミング ビジネスはハードウェア サポートをあまり必要としないため、ビジネス モデルがよりシンプルで限界費用が低く、中国の STEAM 産業の主流となっています。

現在のところ、ほとんどの主要な子供向けプログラミング会社は、独自のコーディング コースと指導方法を開発できます。彼らのビジネスモデルは単純にオンラインとオフラインに分けることができます。

オフラインモデルは主に実店舗の拡大に焦点を当てており、TongchengTongmei、XiaoMa.Wang、LeapEarn ERなどがこのモデルを適用している企業があります。

オンライン モデルはより有望です。プログラミングのインターネット的な性質により、オンラインでコーディングを学ぶことがより自然に思われています。主要企業:CodeMao(编程猫)、Codepku(编玩边学)、VipCode、Ao mengcoding(傲梦编程)など。

中国の投資資本も非常に活発です。 Sequoia Capital、Hillhouse Capital、IDG、Sinovation Ventures などの大手投資家は、これらの STEAM 新興企業に総額 10 億元以上を投資しています。

しかし、STEAM 業界全体は依然として収益面で大きな課題に直面しています。大手のロボット教育会社や子供向けプログラミング会社は、数億ドルの投資を行っているにもかかわらず、まだ数千万の収益しか残っていない。


STEAM教育は2B市場で苦戦している

北京や上海では2014年ごろから公立学校でSTEAM教育を導入する試みが始まった。同時に、中国政府は STEAM 教育との連携を強化するためのさまざまな福利厚生政策を発表していました。その後、深センなどの他の都市も参加するようになりました。

2016年、深セン市政府は、学生向けに最初の100のSTEAM教育施設を建設し、その後も引き続き9,000万元を投資して3年間でさらに200の施設を建設し、公立小学校と高校の半数を教育施設に設置することを目指すと発表した。深センではSTEAM教育にアクセスできます。

STEAM education Chinese campus

2B 市場は有望だと思われますよね?

ただし、現実は別の話です。 STEAM教育はまだ非常にニッチであり、生徒の将来の教育にほとんど影響を与えないため、ほとんどの学校は保守的であり、STEAM教育にあまり時間とお金をかけたくありません。

ほとんどの学校では、STEAM 関連コースは依然として選択科目とみなされています。そういった学校では、むしろ生徒に英語、数学、中国語などのコアカリキュラムにもっと集中してもらうようにしています。

一方で、中国では学校との対応が非常に複雑になることがあります。これは、ほとんどの学校が厳しい態度を示し、協力しにくいため、企業が自社製品から多くの利益を得ることができないためです。また、多くのサプライヤーにとって、公立学校と強固な関係を構築することは苦痛と時間がかかります。


2C市場におけるSTEAM教育の需要は低い

ハードウェア サプライヤーとは異なり、子供向けコーディング会社やロボット教育会社は、より強力なブランド イメージと業界内でのより高い評価を必要とする 2C 市場により重点を置いています。

ロボット教育

ロボット教育は、数理科学、機構、電気センサー、コンピューター ソフトウェア、コンピューター ハードウェア、人工知能などのさまざまな応用科学分野で構成されており、子供たちの手先の器用さ、チームワークの精神、リーダーシップ能力を刺激することを目的としています。中国人の親の31パーセント以上が、自分の子供にロボット教育を受けさせたいと考えていると報告されている。

robot education in China

SEMIA と ROBOROBO は、業界で最も優れた 2 つのロボット教育会社で、それぞれレゴ ロボットと韓国製ロボロボ ロボットを販売しています。販売している製品はすでに市場で高い評価を得ているため、この 2 社の年間収益は現在 1 億元に達しています。

ROBOROBO の 2018 年度年次財務報告書によると、同社は中国の 25 省に合計 344 のオンライン ロボット教育機関を開設し、年間 2 億 4,900 万元の収益を上げています。

しかし、SEMIAとROBOROBOを除く、業界の残りのロボット教育企業は、ロボット教育全体の評判が依然として発展途上にあるため、依然として苦戦している。その主な理由は、中国市場における消費者に対するブランド認知度が低すぎて、消費者がロボット教育に乗り気でないためである。製品やサービスの代金を支払います。

市場調査によると、ロボット教育企業の 95% 以上が中国でオフライン教育機関を開設しているのは 10 未満で、50 を超える実店舗を所有している企業は 10 未満です。

子ども向けのコーディング

2013 年、Scratch の発明により、プログラミングへの参入障壁は大幅に低くなりました。コーディングにアクセスできる子供たちがますます増えているため、子供向けコーディング教育ビジネスは成長しています。

STEAM education in China

中国では、児童向けコーディング教育の普及率はわずか 1% ですが、市場価値はすでに 100 億元に達しています。つまり、普及率が 1% 上がるごとに、約 100 億元の市場価値が生まれることになります。

人々は、子供向けコーディング市場が、現在中国で約600億人民元の市場価値があり、VIPKIDのようなユニコーン企業を育成していると推定されている英語教育市場と同じくらい大きくなると期待している。

(こんな記事を書きました現代の中国人はどのように英語を学んでいるか。中国の英語教育市場について詳しく知るのに役立ちます)

残念ながら、主に中国ではプログラミング教育が教育システムの主要な課程にまだ組み込まれていないため、道のりはまだ長いです。中国人の親はそれが必須であるとは考えておらず、他のより重要なカリキュラムにより多くの時間を費やすことを好みます。

一方で、一級都市と二級都市を除く中国の他の多くの都市では、児童向けコーディングの概念は依然として知られていない。ほとんどの中国人には、幼い頃からプログラミングを学ぶという概念がありません。

もう 1 つの重大な問題は、教える資格のある人材が不足していることです。そのため、子供向けプログラミングに関する統一された指導の質の基準がまだ業界に存在せず、そのため指導方法と質が大きく異なり、優れた指導方法を特定することが困難になっています。

Scratchの発明でプログラミングの敷居が下がったと言いましたが、英語学習と比べてみると、やはり子供にとってはハードルが高いです。 Scratch を学習しているか、Python、H5、C++ などの他の高レベル プログラミング言語を学習しているかに関係なく、学習者には一定レベルの論理能力、抽象的な理解、数学の基礎が必要です。


中国におけるSTEAM教育の将来はどうなるでしょうか?

フィンランドの元教育長官はかつてこう言いました。「将来、子供たちがコーディングの方法を知っていれば、彼らは私たちの世界の創造者になるか、それとも単なるユーザーになるでしょう。」中国の STEAM 教育産業はまだ初期段階にあります。

子供のコーディング教育を例に挙げます

米国の普及率は 44.8% 増加し、英国でも 9.31% の普及率となっています。しかし、中国にはわずか0.96%しかありません。この大きなギャップは大きなチャンスを意味します。中国がAIや自動車などのさまざまなテクノロジー分野に巨額の投資を続けるにつれ、プログラミングはもはや専門スキルではなく基礎的なスキルとなるだろう。

VIPCode 社の創設者は、子供向けコーディング市場規模が子供向け英語市場規模の 3 分の 1 に達すると予測しています。彼は非常に楽観的で、中国で AI と情報技術がますます重要になるにつれて、プログラミング スキルがより重要な役割を果たし、おそらく中国人の第 3 言語になるだろうと信じています。

理解する必要があるのは、STEAM教育が普及していない主な理由は、すべてのSTEAM関連コースがまだ中国の大学入学試験である高考(高考)のような主流の試験に含まれていないことです。

中国の教育部門はSTEAM教育の重要性を理解しており、機が熟したら行動を起こすと思います。それが実現すれば、STEAM教育業界は超爆発するでしょう。

今のところ、政府からいくつかのシグナルが出ています。中国で最も発展した省の一つである浙江省は、2017年に一般技術と情報技術を高高試験の選択試験とした。 2017年末までに、浙江省は情報技術コースでVB(Visual Basic)をPythonに置き換えることを提案しており、これはPython言語がGaokaoの選択試験となることを意味する。

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